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Azienda Ospedaliero-Universitaria di Ferrara

S.I.F.A. Servizio Interaziendale Formazione e Aggiornamento

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Biblioteca Interaziendale di Scienze della Salute

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Il bambino e lo sviluppo secondo la teoria di integrazione sensoriale

archiviato sotto:
Prima parte: unica edizione nelle giornate del 29 e 30 novembre - Seconda parte: unica edizione nelle giornate del 20 e 21 dicembre

Prima parte - unica edizione nelle giornate del 29 e 30 novembre - programma completo

Obiettivo: acquisire maggiori competenze rispetto al tema della sensorialità per affinare tecniche riabilitative e di efficienza clinica

Destinatari: medico, educatore professionale, fisioterapista, logopedista, tecnico della riabilitazione psichiatrica, psicologo.

Prima giornata - 09.00/17.00 (con pausa pranzo)

  • Jean Ayres e la storia della teoria di IS
  • Il rapporto circolare tra comportamento, apprendimento e Integrazione Sensoriale
  • Lo sviluppo del bambino verso la conquista dell’ambiente: principi e pre-requisiti secondo la teoria di Integrazione Sensoriale
  • La percezione sensoriale: l’importanza della percezione per lo sviluppo

Seconda giornata - 09.00/17.00 (con pausa pranzo)

  • I sensi base: sviluppo, cenni anatomo-funzionali e contributi evolutivi
  • Reattività sensoriale: cenni di neuroanatomia, sviluppo e funzione
  • Discriminazione sensoriale: cenni di neuroanatomia, sviluppo e funzione
  • Le abilità prassiche: cenni di neuroanatomia, sviluppo e funzione


Seconda parte - unica edizione nelle giornate del 20 e 12 dicembre - programma completo

Obiettivo: acquisire competenze specifiche in tema di trattamenti sull'autismo basate sui modelli di funzionamento di integrazione sensoriale e su pratiche basate su prove di efficacia

Destinatari: medico, educatore professionale, fisioterapista, logopedista, tecnico della riabilitazione psichiatrica, psicologo.

Prima giornata - 09.00/17.00 (con pausa pranzo)

  • Jean Ayres e l’approccio terapeutico ASI®: tra arte e scienza
  • Le caratteristiche del trattamento secondo ASI®
  • Cenni sul processo di presa in carico secondo ASI®: il processo in TO secondo il data driven decision making
  • La valutazione globale in ASI®: approfondimento del questionario anamnestico SPM (sensory processing measure)
  • Quali sono le sfide di partecipazione nelle ADL che affronta un bambino con difficoltà di IS: focus bambino con autismo

Seconda giornata - 09.00/17.00 (con pausa pranzo)

  • Segni di disfunzione di IS nello sviluppo del bambino con autismo: reattività sensoriale, discriminazione sensoriale e abilità prassiche
  • Strategie sensoriali specifiche basate sul profilo sensoriale del bambino
  • La palestra di Integrazione Sensoriale tra sfide ed esperienze sensoriali arricchite
  • Le misure di fedeltà in ASI®
  • ASI® un approccio evidence based nella presa in carico di bambini con autismo: breve revisione letteratura scientifica attuale

 

Docente: Irene Bressan (terapista occupazionale - Bolzano)

Modalità: lezione frontale, visione video sullo sviluppo tipico del bambino, ragionamento in piccoli gruppi per affinare osservazioni funzioni in IS, prove pratiche esperienziali con uso di equipaggiamenti specifici

Iscrizioni a cura del responsabile organizzativo

Dettagli dell'evento

Quando

dal 29/11/2021 alle 09:00
al 21/12/2021 alle 17:00

Dove

Aula Blu, via Ghiara 38, Ferrara

Persona di riferimento

Partecipanti

medico, educatore professionale, fisioterapista, logopedista, tecnico della riabilitazione psichiatrica, psicologo.

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creato da Barbara Cecchi pubblicato il 23/11/2021 14:35, ultima modifica 23/11/2021 14:47

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